Marco de trabajo para la práctica de la terapia ocupacional. Evolución histórica / Occupational therapy practice framework. Historical evolution

La AOTA ha publicado la Cuarta Edición del Marco de Trabajo para la Práctica de la terapia ocupacional: Dominio y Proceso. En este artículo vamos a hacer un recorrido por su historia desde el primer Marco de Trabajo publicado en el año 2002 pasando por cada una de sus revisiones realizadas cada 5 años hasta llegar a este cuarto Marco de Trabajo publicado el pasado año 2020. El objetivo es poder conocer tanto sus inicios como la evolución del mismo para lo que nos remontaremos a sus antecedentes: la Terminología Uniforme. (AU)

The objective is to be able to know both its beginnings and its evolution for which we will go back to its antecedents: the Uniform Terminology. The AOTA has published the Fourth Edition of the Framework for the Practice of Occupational Therapy: Domain and Process. In this article we are going to go through its history from the first Framework published in 2002, focusing on each review carried out every 5 years, ending with this fourth Framework published in 2020. The objective is to know both its beginnings and its evolution, and we go back to its antecedents: the Uniform Terminology. (AU)

La universidad médica en Cuba durante la etapa colonial / The medical university in Cuba during the colonial period

RESUMEN Se realizó una investigación sobre la universidad médica en Cuba, incluyendo la enseñanza de la Medicina y la Estomatología, con el objetivo de explicar su evolución histórica durante la etapa colonial. Se enfatizó en las principales figuras que ejercieron en este período, las primeras publicaciones médicas, y las instituciones y centros asistenciales que regían la práctica de la medicina. Se concluye que la universidad médica en Cuba se fundó sobre una base escolástica y tradicionalista. A partir de 1842, la enseñanza de la Medicina se desarrolló con la creación de nuevos planes de estudios, el incremento de profesionales capacitados, la publicación de revistas científicas de alto prestigio, y la aparición de centros docentes de gran calidad (AU).

ABSTRACT A research was carried out on the medical university in Cuba, including the teaching of Medicine and Dentistry, with the aim of explaining its historical evolution during the colonial period. The authors emphasized the main figures who worked during this period, the first medical publications, and the institutions and healthcare centers that implemented the practice of medicine. It is concluded that the medical university in Cuba was founded on a scholastic and traditionalist basis. From 1842, the teaching of Medicine developed with the creation of new curricula, the increase of trained professionals, the publication of high-quality scientific journals, and the emergence of high-quality teaching centers (AU).

Visión de las especialidades de anestesia y cirugía en cuba a través de apuntes históricos / Vision of the specialties of anesthesia and surgery in Cuba through historical notes

RESUMEN Introducción: los programas de formación y superación de los profesionales de las Ciencias Médicas se encuentran enfrascados en una revisión profunda, donde el principal aporte de este trabajo está en reconocer las etapas de estos procesos en las especialidades de Anestesia y Reanimación y Cirugía General imbricadas una con la otra. Objetivo: describir las tendencias históricas de las especialidades de Anestesia y Reanimación unida a Cirugía General en el proceso de formación y superación de estos profesionales en la evaluación preoperatoria del paciente quirúrgico. Métodos: se realiza revisión documental y sistemática de fuentes teóricas y empíricas de artículos con carácter histórico, para la reconstrucción del pasado de manera objetiva a través de la recolección, evaluación, verificación y síntesis de las evidencias existentes que hacían referencia al tema en cuestión, como la formación y superación de estos especialistas. Conclusiones: la cirugía en Cuba ha tenido un progreso mantenido a lo largo de la historia, cuya magnitud ha sido consecuente con el grado de desarrollo de la sociedad y de las limitaciones externas e internas, donde la formación de los cirujanos generales en Cuba comienza a partir del siglo XVII. El nacimiento de la anestesia como ciencia fue el fruto y el esfuerzo de cirujanos que no querían que sus pacientes sufrieran del dolor durante la intervención quirúrgica.

ABSTRACT Introduction: the training and upgrading programs for professionals in the medical sciences are currently undergoing a thorough review, where the main contribution of this work is to recognize the stages of these processes in the specialties of Anesthesia and Resuscitation together with General Surgery, which are intertwined with each other. Objective: to describe the historical trends of the specialties of Anesthesia and Resuscitation together with General Surgery in the process of training and upgrading of these professionals in the preoperative assessment of the surgical patient. Methods: to carry out a documentary and systematic review of theoretical and empirical sources of historical articles for the reconstruction of the past in an objective manner through the collection, assessment, verification and synthesis of existing evidence that would reference the subject in question, such as the training and upgrading syllabuses of these specialists. Conclusions: surgery in Cuba has had a maintained progress throughout history, whose magnitude has been consistent with the degree of development of the society and the external and internal limitations, where the training of general surgeons in Cuba begins from the 17th century. The origin of anesthesia as a science was the fruit and efforts of surgeons who did not want their patients to suffer from pain during the surgery.

Traductores argelinos en el Hospital Oftalmológico Amistad Argelia-Cuba. Apuntes históricos y evolución / Algerian translators in the Ophthalmological Hospital Amistad Algeria-Cuba. Historical notes and evolution

Se realizó un análisis cronológico de la historia de la labor de los traductores argelinos en el Hospital Oftalmológico Amistad Argelia-Cuba, El Oued, Argelia, desde su inauguración en agosto de 2015 hasta la actualidad, con el objetivo de divulgar las experiencias en este tipo de trabajo. Los datos se obtuvieron de entrevistas a traductores que laboran en la institución desde su puesta en marcha, los cuales aportaron además fotografías, lo que permitió, reunir la información necesaria para desarrollar este artículo. Se abordó la evolución del binomio médico-traductor, para garantizar una atención oftalmológica adecuada en la institución(AU)

A chronological analysis was done of the history of the work of the Algerian translators in the Ophthalmological Hospital Algeria-Cuba, El Oued, from its inauguration in August 2015 to the present, with the aim of disseminating the experiences in this type of work. The data was obtained from interviews with translators who work at the institution since its implementation, who also contributed photographs, for obtaining the necessary information to develop this article. The evolution of the doctor-translator binomial was addressed, in order to guarantee adequate ophthalmological care in the institution(AU)

Traductores argelinos en el Hospital Oftalmológico Amistad Argelia-Cuba. Apuntes históricos y evolución / Algerian translators in the Ophthalmological Hospital Amistad Algeria-Cuba. Historical notes and evolution

Se realizó un análisis cronológico de la historia de la labor de los traductores argelinos en el Hospital Oftalmológico Amistad Argelia-Cuba, El Oued, Argelia, desde su inauguración en agosto de 2015 hasta la actualidad, con el objetivo de divulgar las experiencias en este tipo de trabajo. Los datos se obtuvieron de entrevistas a traductores que laboran en la institución desde su puesta en marcha, los cuales aportaron además fotografías, lo que permitió, reunir la información necesaria para desarrollar este artículo. Se abordó la evolución del binomio médico-traductor, para garantizar una atención oftalmológica adecuada en la institución(AU)

A chronological analysis was done of the history of the work of the Algerian translators in the Ophthalmological Hospital Algeria-Cuba, El Oued, from its inauguration in August 2015 to the present, with the aim of disseminating the experiences in this type of work. The data was obtained from interviews with translators who work at the institution since its implementation, who also contributed photographs, for obtaining the necessary information to develop this article. The evolution of the doctor-translator binomial was addressed, in order to guarantee adequate ophthalmological care in the institution(AU)

Apuntes históricos sobre el desarrollo de la Enfermería en provincia Guantánamo / Historical notes on the development of Nursing work in Guantánamo province

Se realizó un análisis cronológico de la historia de la Enfermería en Guantánamo donde se identifican las diferentes etapas de desarrollo en la práctica de la misma, se recogieron numerosos testimonios de trabajadores que laboraron en el sector en los años 1950 y algunos familiares, los cuales aportaron valiosas informaciones, documentos, fotografías, y otros materiales, que permitió, unido a otros datos obtenidos de los expedientes laborales de jubilados y fallecidos, reunir información sobre la historia de la Enfermería en el territorio; se corroboró la inexistencia de documentos con la historia de la profesión, lo que condujo a diseñar un trabajo informativo para el uso del personal de enfermería graduado y en formación, sobre la evolución histórica de enfermería en el territorio(AU)

A chronological analysis of the history of nursing in Guantánamo was carried out, identifying the different stages of development in the practice of Guantanamo, numerous testimonies of workers who worked in the sector in the 1950s and some relatives, who provided valuable information, documents, photographs, etc. This, combined with other data obtained from the labor records of retirees and deceased, allowed us to gather information about the history of nursing in our territory; the inexistence of documents containing contents related to the profession, led us to the fundamental objective of designing an informative work for the use of nursing staff graduated and in training, on the historical evolution of nursing in our territory(AU)

[Changes in the characteristics and incidence of multiple-injury accidents in the Navarre community over a 10-year period]. / Cambios durante la última década en la incidencia y las características de los pacientes politraumatizados en Navarra.

OBJECTIVES: To compare morbidity and mortality rates, the epidemiologic profile, and survival of patients with multiple injuries attended by the emergency services in the Navarre autonomous community in Spain in the periods of 2002-2003 and 2010-2012. MATERIAL AND METHODS: Observational analysis of 2 cohorts of accident patients with Injury Severity Scores of 15 points or more. Logistic regression was used to identify variables related to mortality. RESULTS: A total of 651 patients were attended in the first period; 626 were attended in the second. The annual multiple-injury incidence rate decreased from 58.1 per 100 000 population in the first period to 33.5 per 100 000 population in the second; mortality decreased from 30.3 to 15.3 per 100 000 population. The mean (SD) age was 45 (22) years in the first cohort and 52 (23) years in the second. The gender distribution (75% male) did not change. The percentage injured in traffic accidents decreased from 44% to 24%; the percentage of elderly patients hurt in falls increased from 9% to 26%. CONCLUSION: The problem of the number of young people injured in accidents in our community has been brought under control, but the proportion of older patients injured in falls has risen. This change may slow the effort to improve mortality rates in patients with multiple injuries and it obliges us to introduce measures to prevent falls in the elderly.

OBJETIVO: Comparar las tasas de morbimortalidad, el perfil epidemiológico y la supervivencia de los pacientes politraumatizados atendidos en Navarra por el sistema de emergencias en los períodos 2002-2003 y 2010-2012. METODO: Estudio observacional, analítico, de dos cohortes de pacientes accidentados con un Injury Severity Score superior a 15 puntos. Se utiliza la regresión logística para identificar las variables involucradas en la mortalidad. RESULTADOS: Se incluyen 651 pacientes atendidos en el primer periodo y se comparan con los 626 del segundo. La tasa de incidencia descendió de 58,1 a 33,5/100.000 habitantes y año, así como la de mortalidad, que descendió de 30,3 a 15,3. La edad media de los accidentados pasó de 45 (22) a 52 (23) años y se mantuvo su distribución por sexos (75% varones). Disminuyeron los accidentados de tráfico del 44 al 24% y se incrementaron las caídas en ancianos del 9 al 26%. CONCLUSIONES: En los últimos años se ha controlado en Navarra el problema de los jóvenes accidentados de tráfico y ha surgido el grupo de ancianos que se caen accidentalmente. Esto puede ralentizar la mejora en las tasas de mortalidad de los politraumatizados y obliga a poner en marcha medidas preventivas en relación con este mecanismo en este colectivo.

Evolución histórica sobre la formación del estudiante de Medicina en la atención al adulto mayor / Historical evolution of the medical students' training in elderly care

Antecedentes: se realiza un análisis de la evolución histórica que ha caracterizado a la formación del médico cubano en función de la atención integral al adulto mayor a partir del triunfo de la Revolución. Objetivo: determinar la evolución histórica que ha tenido la formación del estudiante de la carrera de Medicina con respecto a la atención al adulto mayor. Métodos: teóricos: histórico lógico; análisis y síntesis y hermenéutico-dialéctico. El análisis se realizó sobre la base de los siguientes indicadores: presencia del adulto mayor en los modelos de atención médica, tratamiento curricular de la atención al adulto mayor en la formación del médico y aprendizaje de habilidades específicas en el tratamiento al adulto mayor. Resultados y discusión: el análisis efectuado permitió determinar las siguientes etapas y sus características: Etapa I: (1959-1969): Formación inicial del médico en el contexto del Sistema Nacional Único Integral de Salud. Etapa II: (1970-1979): Formación del médico en el nuevo modelo de la Medicina comunitaria. Etapa III: (1980-1989): Formación del Médico General Básico en el modelo del médico y la enfermera de la familia. Etapa IV: (1990-1999): Perfeccionamiento en la formación del médico para la atención al adulto mayor. Etapa V: (2000 hasta la actualidad) Formación del Médico General Integral Básico (MGIB) en el contexto de la universalización. Conclusiones: se advierte el carácter socio histórico del proceso, y quedan precisadas en cada una de las etapas las dificultades evidenciadas en el proceso formativo del estudiante de Medicina, para la atención al adulto mayor. Palabras clave: evolución histórica, adulto mayor, carrera de Medicina, formación.

Background: an analysis is performed on the historical evolution that has characterized the Cuban medical training in terms of a comprehensive care for the elderly since the triumph of the Revolution. Objective: to determine the historical evolution of the medical student training with regard to the care of the elderly. Methods: theoretical methods: historical logical method; analysis and synthesis, and hermeneutical_dialectical method. The analysis was performed on the basis of the following indicators: presence of the elderly in health care models, curricular treatment of elderly care in medical training, learning specific skills in treating the elderly. Results and discussion: the following stages and characteristics were identified: Stage I (1959-1969): Initial training of physicians in the context of the Health Comprehensive Unified National System. Stage II (1970-1979): Physicians' training in the new form of community medicine. Stage III (1980-1989): Training of the Basic General Doctor in the program of the family doctor and family nurse. Stage IV (1990-1999): Improvement in physicians' training for elderly care. Stage V (2000 to present): Training of the Basic Comprehensive General Doctor in the context of universalization. Conclusions: this analysis made evident its historical socio-historical nature, specifying, in each of the stages, the difficulties found in the training process of medical students for elderly care.

La bioética en América Latina / Bioethics in Latin America

En el presente artículo la bioética en América Latina, se expone desde una perspectiva filosófica la evolución histórica de este nuevo enfoque del pensamiento ético en la región Latinoamericana, sus principales representantes, corrientes o tendencias que plantean el análisis del tema en Latinoamérica a partir de la situación real que presenta el subcontinente y la necesidad de encontrar soluciones autóctonas que den respuestas a estas necesidades, también se expone la influencia que ejerce el pensamiento bioético-médico anglosajón en la región, a partir de la medicalización de la bioética, concepción que se aleja de la elaborada por su fundador Potter y que trasciende los límites de las fronteras de los Estados Unidos(AU)

The bioethics in Latin America, is exposed from a philosophical perspective the historical evolution of this new approach to ethical thinking in the Latin American region, its main representative, current or tendencies that arise in analyzing the issue from Latin America of the real situation that presents the subcontinent and the need to find indigenous solutions that respond to these needs, the article also describes the influence of the Anglo-medical bioethical thinking in the region, from the medicalization of bioethics, concept that moves away from the Potter made by its founder and has moved beyond the borders of the United States(AU)

Evolución histórica del proceso de formación del psicólogo en la salud, con énfasis en la sistematización de los contenidos básicos de la profesión / Historical development of the psychologist's career training in health focusing on systematization of the profession basic contents

Se realizó un estudio cualitativo y descriptivo sobre la evolución histórica tendencial del proceso de formación del psicólogo en Cuba, con énfasis en la sistematización de los contenidos básicos de la profesión a partir de 1962 hasta 2011. Para ello se revisaron documentos y normativas relacionados con la redimensionalización de las funciones de este profesional en el sistema de salud cubano, pero igualmente se consideró necesario entrevistarse con varios profesores experimentados en la asistencia y la docencia de diferentes generaciones, así como también con estudiantes que se forman actualmente, incluidos en ese contexto los criterios del autor. El análisis y la interpretación de la información obtenida revelaron que el proceso formativo del psicólogo en el país ha evolucionado favorablemente, con una tendencia ascendente en su desarrollo. Se establecen las principales tendencias históricas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos básicos en la formación del mencionado profesional, con el uso de los métodos histórico-lógico y de análisis-síntesis.

A qualitative and descriptive study was carried out on tendency of historical development of the psychologist's career training in Cuba, focusing on systematization of the profession basic contents from 1962 to 2011. With this purpose documents and regulations related to the redimensionalization of this professional's functions in the Cuban health system were reviewed, but it was also considered necessary to interview several teachers with experience in care and teaching from different generations, as well as students that are training today, including the author's criteria in this context. The analysis and interpretation of the obtained information revealed that the psychologist's career training in the country has evolved favorably with an upward tendency in its development. The main historical tendencies are established in the teaching-learning process of the basic contents in the career training of this professional, using analysis-synthesis and historical and logical methods.

Evolución histórica del proceso de formación del psicólogo en la salud, con énfasis en la sistematización de los contenidos básicos de la profesión / Historical development of the psychologist's career training in health focusing on systematization of the profession basic contents

Se realizó un estudio cualitativo y descriptivo sobre la evolución histórica tendencial del proceso de formación del psicólogo en Cuba, con énfasis en la sistematización de los contenidos básicos de la profesión a partir de 1962 hasta 2011. Para ello se revisaron documentos y normativas relacionados con la redimensionalización de las funciones de este profesional en el sistema de salud cubano, pero igualmente se consideró necesario entrevistarse con varios profesores experimentados en la asistencia y la docencia de diferentes generaciones, así como también con estudiantes que se forman actualmente, incluidos en ese contexto los criterios del autor. El análisis y la interpretación de la información obtenida revelaron que el proceso formativo del psicólogo en el país ha evolucionado favorablemente, con una tendencia ascendente en su desarrollo. Se establecen las principales tendencias históricas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos básicos en la formación del mencionado profesional, con el uso de los métodos histórico-lógico y de análisis-síntesis(AU)

A qualitative and descriptive study was carried out on tendency of historical development of the psychologist's career training in Cuba, focusing on systematization of the profession basic contents from 1962 to 2011. With this purpose documents and regulations related to the redimensionalization of this professional's functions in the Cuban health system were reviewed, but it was also considered necessary to interview several teachers with experience in care and teaching from different generations, as well as students that are training today, including the author's criteria in this context. The analysis and interpretation of the obtained information revealed that the psychologist's career training in the country has evolved favorably with an upward tendency in its development. The main historical tendencies are established in the teaching-learning process of the basic contents in the career training of this professional, using analysis-synthesis and historical and logical methods(AU)

Evolución histórica tendencial del proceso formativo del médico en Cuba desde 1959 hasta 2011 / Historical development and trends of the medical training in Cuba from 1959 to 2011

Se realizó un estudio cualitativo y descriptivo para analizar la evolución histórica tendencial del proceso formativo del médico a partir de 1959 hasta 2011, que posibilite perfeccionar su preparación profesional como general integral básico. Para ello se revisaron documentos, normativas, indicaciones y resoluciones del Viceministerio de Docencia Médica Superior y el Ministerio de Educación Superior, respectivamente, así­ como todo lo relacionado con la organización del sistema de salud cubano; de igual manera se entrevistó a profesores con más de 20 años en la docencia -- incluidos aquí­ los criterios de la autora --, al personal directivo de diferentes generaciones de graduados y a estudiantes de medicina que se forman actualmente. El análisis y la interpretación de la información obtenida revelaron que el proceso formativo del médico en Cuba ha evolucionado favorablemente en todas las provincias, tanto en calidad como cantidad, con una tendencia ascendente del desarrollo del sistema sanitario en el país.

A qualitative and descriptive study was carried out to analyze the historical development of medical training from 1959 to 2011, which allows to improve vocational training as basic comprehensive general physician. With this purpose documents, regulations, and indications and resolutions of the Vice Ministry of Higher Medical Education and the Ministry of Higher Education respectively were reviewed, as well as all the related to the organization of the Cuban health system. In same way professors with more than 20 years in teaching -- including here the criteria of the author -- management staff of different generations of graduates and medical students that are training now were interviewed. The analysis and interpretation of obtained data revealed that medical training in Cuba has been developed favorably in all provinces, in both quality and quantity, with an upward tendency of the development of the health system in the country.

Formación de habilidades profesionales en la enseñanza de la pediatría: evolución histórica y tendencias / Training of professional skills in the teaching of pediatrics: historical development and trends

Se realizóuna investigación observacional analí­tica, de carácter histórico, sobre las tendencias de la enseñanza de la pediatría, fundamentalmente a partir de 1959 en Cuba; para ello, los indicadores analíticos incluyeron la formación de habilidades profesionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en esa especialidad, atendiendo a la estructuración del modelo de profesional y la visión para el cambio paradigmático de formación en la carrera de medicina (de la tendencia curativa a la sociomédica.

An analytical observational research of historical character on the trends of the teaching of pediatrics, primarily from 1959 in Cuba was conducted. Thus, analytical indicators included the training of professional skills in the teaching-learning process in that specialty based on the structure of the professional model and vision for the paradigm change of the training in medical career (from curative to socio-medical tendency.

Evolución histórica tendencial del proceso formativo del médico en Cuba desde 1959 hasta 2011 / Historical development and trends of the medical training in Cuba from 1959 to 2011

Se realizó un estudio cualitativo y descriptivo para analizar la evolución histórica tendencial del proceso formativo del médico a partir de 1959 hasta 2011, que posibilite perfeccionar su preparación profesional como general integral básico. Para ello se revisaron documentos, normativas, indicaciones y resoluciones del Viceministerio de Docencia Médica Superior y el Ministerio de Educación Superior, respectivamente, así­ como todo lo relacionado con la organización del sistema de salud cubano; de igual manera se entrevistó a profesores con más de 20 años en la docencia -- incluidos aquí­ los criterios de la autora --, al personal directivo de diferentes generaciones de graduados y a estudiantes de medicina que se forman actualmente. El análisis y la interpretación de la información obtenida revelaron que el proceso formativo del médico en Cuba ha evolucionado favorablemente en todas las provincias, tanto en calidad como cantidad, con una tendencia ascendente del desarrollo del sistema sanitario en el país (AU)

A qualitative and descriptive study was carried out to analyze the historical development of medical training from 1959 to 2011, which allows to improve vocational training as basic comprehensive general physician. With this purpose documents, regulations, and indications and resolutions of the Vice Ministry of Higher Medical Education and the Ministry of Higher Education respectively were reviewed, as well as all the related to the organization of the Cuban health system. In same way professors with more than 20 years in teaching -- including here the criteria of the author -- management staff of different generations of graduates and medical students that are training now were interviewed. The analysis and interpretation of obtained data revealed that medical training in Cuba has been developed favorably in all provinces, in both quality and quantity, with an upward tendency of the development of the health system in the country (AU

Evolución histórica del posgrado de cirugía general (1962 - 2010) en la cátedra de clínica y terapéutica "C": Escuela "Luis Razetti" Facultad de Medicina UCV / Historical development of postgraduate general surgery (1962 - 2010) in the department of clinical and therapeutic

Se presenta la revisión histórica de la evolución del Posgrado de Cirugía General en la Cátedra de Clínica y Terapéutica "C" - Servicio de Cirugía III del Hospital Universitario de Caracas, desde su inauguración en el año de 1962 en la gestión rectoral del Dr. Francisco De Venanzi Novi hasta la actualidad (2010). Se describe la formación de las diferentes cátedras - servicios del Hospital Universitario de Caracas así como su respectiva evolución con el pasar de los años. Igualmente se hace mención a los diferentes servicios quirúrgicos y se enfatiza el Servicio de Cirugía III, haciendo en este, mención en detalle de todos los Cirujanos Generales egresados con sus respectivos títulos y trabajos especiales de investigación (TEI) o de grado (TEG)

There appears the historical review of the evolution of the Postgrade of General Surgery in the Cathedra of Clinic and Therapeutics "C" - Service of Surgery III of the Hospital University of Caracas, from his opening in the year 1962 in the management rectoral of Dr. Francisco De Venanzi Novi up to the actuality (2010). There are described the formation of the different chairs - services of the University Hospital of Caracas as well as his respective evolution with happening of the years. Equally it is mentioned to the different surgical services and emphasizes the Service of Surgery III, doing in this one, mention in detail of all the General Surgeons gone away with his respective qualifications and special works of investigation (TEI) or the grade (TEG)

La psicología de la salud en españa: pasado, presente y futuro / A psicologia da saúde na espanha: passado, presente e futuro / Health psychology in spain: past, present and future

La Psicología de la Salud tiene su origen en la década de 1970 en Estados Unidos y en España comenzó a desarrollarse a partir de 1985. En poco más de veinte años esta disciplina se ha constituido como una de las áreas más representativas y vigorosas de la Psicología española y es previsible que experimente un desarrollo mayor en los próximos años. Por eso, el objetivo fundamental de este trabajo es analizar la evolución histórica de la Psicología de la Salud en España y el estado actual de la disciplina. Se analizan las líneas de investigación prioritarias, la situación y orientación profesional de los psicólogos de la salud en España, las publicaciones que se enmarcan en esta disciplina y los programas de postgrado ofertados en las universidades españoles. Además, se ofrecen apuntes a lo largo de todo el texto sobre El previsible desarrollo de la Psicología de la Salud española en los próximos años. (AU)

A Psicologia da Saúde teve sua origem na década de 70 nos Estados Unidos e na Espanha começou a se desenvolver a partir de 1985. Em pouco mais de vinte anos esta disciplina se constituiu em uma das áreas mais representativas e vigorosas da Psicologia espanhola e presume-se que experimente um desenvolvimento ainda maior nos próximos anos. Por isso, o objetivo fundamental deste trabalho é analisar a evolução histórica da Psicologia da Saúde na Espanha e o estado atual desta disciplina. Analisam-se as linhas prioritárias de investigação, a situação e orientação profissional dos psicólogos da saúde na Espanha, as publicações que se relacionam a esta disciplina e os programas de pós-graduação oferecidos nas universidades espanholas. Além disso, são feitas considerações ao longo de todo o texto sobre o presumível desenvolvimento da Psicologia da Saúde espanhola nos próximos anos. (AU)

Health Psychology had its origin in The United States in the 70’s decade, and began its development in Spain after 1985. This discipline, in little more than twenty years, turned up to be one of the most representative and vigorous areas of the Psychology in Spain, with expectations to develop even further during the following years. Considering that, the main objective of this work is to analyze the historical evolution of Health Psychology in Spain and the current state of this discipline. The top lines of investigation are analyzed, as well as the situation and professional orientation of the health psychologists in Spain, the publications which are related to this discipline and the courses of post-graduation offered by Spanish Universities. Furthermore, considerations are made along the text regarding the upcoming development of Spanish Health Psychology in the coming years. (AU)